你讲故事给他听,他能牢牢的记住。 Bạn kể chuyện đời xưa cho nó nghe, nó có thể ghi nhớ nằm lòng.
你讲故事给他听,他能牢牢的记住。 Bạn kể chuyện đời xưa cho nó nghe, nó có thể ghi nhớ nằm lòng.
你们不可忘记!」 Ba không phải nhớ nằm lòng chớ quên!”
即:没有忘记自己。 Ba không phải nhớ nằm lòng chớ quên!”
也许有些老师更看重死记硬背而不是创造性和逻辑性的实验,但这种倾向也让我们中的许多人陷入困境。 Có lẽ nhiều giảng viên vẫn ưu tiên việc ghi nhớ nằm lòng hơn là sự sáng tạo và thực nghiệm logic (logical experimentation), nhưng xu hướng này vẫn khiến chúng ta vướng mắc.